Valores

Na Formação Cívica debatemos o tema dos Valores, relacionando-os com o Natal que se aproxima.
Foram identificados os seguintes:

Experiência - Um higrómetro natural

Realizámos uma experiência para responder à pergunta: "Porque é que as pinhas por vezes estão abertas e outras vezes estão fechadas?".

Depois de alguma discussão, concluímos que a explicação teria haver com o tempo. Então para verificarmos, colocámos duas pinhas em água. As pinhas passado algum tempo ficaram fechadas.
Depois colocámos-as em cima do aquecedor durante algum tempo; verificámos que elas voltaram a abrir.

O professor explicou que elas são um higrómetro natural, isto é, têm a capacidade de reagir às mudanças de humidade existente no ar.

Parabéns Leonor

Hoje a Leonor fez anos.
Parabéns !

Castanheiro / Sementeira de castanhas

Depois de termos trabalhado um texto informativo sobre o castanheiro, aproveitando algumas castanhas que sobrarm do magusto, criámos um pequeno viveiro na turma de castanheiros.

Em garrafas de plástico, cortadas pelo gargalo e com pequenos furos, juntámos terra e semeámos duas castanhas em cada uma.

Iremos ao longo do tempo verificando a sua germinação e o seu crescimento. Esperamos que na Primavera já estejam "crescidas".

Com o texto, aprendemos que:

O castanheiro é uma árvore de folha caduca, que pode atingir mais de um milhar de anos de idade.

Aos 20 anos de idade, o castanheiro já dá fruto. Pode atingir os 45 metros de altura e a sua copa pode chegar aos 30 a 40 metros de diâmetro.

Existem 2 tipos de castanheiro - o bravo e o manso. A um povoamento de castanheiros mansos, vocacionados para produzir castanhas, dá-se o nome de "souto" e a um povoamento vocacionado para produzir madeira, dá-se frequentemente o nome de "castiçal".

Em Portugal Continental, o castanheiro está espalhado um pouco por todo o país.

Pensa-se que foram os romanos que trouxeram o castanheiro para Portugal. Chamavam-lhe a árvore do pão, já que o seu fruto, a castanha, era um alimento rico e um importante meio de subsistência para os exércitos em campanha. Pode-se mesmo afirmar que foi um dos mais importantes alimentos, antes da chegada da batata e do milho à Europa. Era utilizada na alimentação dos Homens e dos animais.

Na região da Beira Interior são frequentes as terras cujos nomes estão ligados ao castanheiro: Souto (Sabugal), Monte Soito (Guarda), Castanheira (em Trancoso, em Manteigas, na Guarda e em Gouveia), Souto Maior (Trancoso), Soito do Bispo (Guarda).

Se eu mandasse no mundo

Depois de termos trabalhado o texto do manual “ Reinaldo muito gostaria de ser rei”, um excerto do livro “Histórias de Bichos” de Luísa Ducla Soares, foi proposto aos alunos que imaginassem que mandavam no mundo durante um dia. O que fariam?


Eis algumas propostas:

Se eu mandasse um dia na Terra, mandava os trabalhadores pararem de fazer tóxicos porque estragam a natureza.
Todas as crianças iriam à escola para aprenderem.
As crianças não iam à praia quando estivesse muito calor.
Mandava as pessoas semearem cereais: trigo, milho e centeio para terem pão.
Mandava distribuir televisões a todas as famílias.

Filipa


Se eu mandasse no mundo durante um dia, mandava lavar os telhados de todas as casas e pôr na rua cartazes a dizer para não fumarem.
Mandava lavar o meu castelo e dava doces a todas as crianças do mundo.

Beatriz


Se eu fosse rei dava dinheiro aos pobres e mandava construir casas para eles viverem e terem coisas novas para as suas casas.

Daniel


Se eu mandasse em todo mundo podia ajudar quem não tinha roupa e quem não tinha alimentação. Se eu tivesse muito dinheiro podia mandar construir uma escola para os meninos que não sabiam ler e escrever.

Fabiana


Se eu mandasse em todo o mundo podia mandar naqueles que fazem as drogas, o tabaco e o álcool. Assim, as pessoas não eram assaltadas nem havia tantas pessoas mortas. Quando alguém matasse uma pessoa ia logo para a prisão. E, no final do dia, não havia tantos problemas

Filipe


Se eu mandasse em todo o mundo gostava de ter os bonecos todos, de não ir à escola e fazia os trabalhos a todas as pessoas.
Se alguém queria dinheiro e comer, eu dava-lhe.

Inês Sofia


Se eu mandasse no mundo fazia toda a gente feliz. Dava-lhe tudo o que eles queriam. Mandava vir um caixote cheio de doces: gomas, chocolate e chupas. Dava carinho e amor às crianças e acabava com as guerras no mundo.

Leonor


Se eu mandasse em todo o mundo dizia aos trabalhadores para construírem muitas piscinas. Dizia para cultivarem mais vegetais, que destruíssem as drogas, o álcool e o tabaco e que começassem a cultivar castanheiros.
Mandava nas escolas e dizia para não termos Matemática e Língua Portuguesa.

Francisca


Se eu fosse rei queria que houvesse relvado nas escolas para os meninos brincarem.
Eu parava as guerras e ajudava os pobres com dinheiro, pão e roupa. Quando sujassem a roupa eu lavava-a.

Pedro

O que é a Amizade

Na Formação Cívica temos vindo a conversar sobre o tema da Amizade.
Concluímos que os amigos são muito importantes e precisamos deles.
Uma tarefa que realizámos foi a construção de um acróstico.


                          AFECTO
                      AMOR
                  CARINHO
                    PAZ
                AMIGO
                DESCULPA
                ESPECIAL

Parabéns André Filipe e Inês Sofia

Os irmãos André Filipe e Inês Sofia fizeram hoje anos.
Parabéns aos dois.

Os perigos do álcool, do tabaco e das drogas

A turma foi dividida em três grupos e cada um produziu um cartaz alertando para os perigos do álcool, tabaco e drogas.
Cada grupo fez a apresentação do seu trabalho tendo, de seguida,realizado uma discussão sobre os assuntos.
Ficam registados os cartazes produzidos.

Importância da vida ao ar livre

Desenhos elaborados a partir da tema "Importância da vida ao ar livre".

Saquinho para castanhas

Integrado no tema da Área de Projecto e Projecto Escola Mais Verde, aproveitámos os pacotes de leite e demos-lhe uma nova vida - um saquinho para levarmos castanhas para casa.
Aprendemos assim que os objectos e materiais podem ser reaproveitados e transformados em novos objectos, reduzindo assim a quantidade de lixo.

Magusto

Hoje, realizou-se o nosso Magusto.

Depois de termos recordado a Lenda de São Martinho, termos falado sobre a castanha e o castanheiro, à tarde, foi altura de comermos as castanhas assadas com todos os colegas da escola.

Comemos, cantámos, dançamos e divertimo-nos!

Quadras sobre as castanhas

Gosto de castanhas
Quentinhas na mão
Quando as dou ao meu cão
Ele faz ão, ão.

Luís


Gosto de castanhas
Quentinhas na mão
Levo-as para a escola
Para dar ao João.

André Filipe


Castanhas no lume
Assadas , bem quentinhas
Nas mãos das pessoas
Ficam lindinhas.

Leonor


Gosto de assar castanhas
Na minha fogueira
E gosto de comê-las
à minha maneira.

Ruben

Clube Ler + ( 2ª acção)

Hoje foi o dia da entrega dos livros e das fichas de leitura da 2ª acção do Clube Ler +, com leitura autónoma.
Cada aluno comunicou à turma um breve comentário ao livro que leu.
Porque todos cumpriram a actividade, receberam mais um cromo para a caderneta.

As pilhas são para o pilhão!

Na Área de Projecto, ao longo de algumas semanas, falámos sobre a importância de colocarmos as pilhas usadas no pilhão. As pilhas são um perigo para a Natureza.

Das pesquisas que fizemos e das informações recolhidas, construímos o seguinte texto:

As pilhas e as baterias são resíduos perigosos por serem tóxicos, por isso devem ser depositados em locais adequados. Infelizmente elas são deitadas no lixo, ao ar livre, contaminando o solo, os lençóis de água e rios, estendendo a contaminação para as plantas e animais que bebem dessa água. Através da cadeia alimentar esses metais tóxicos chegam aos seres humanos.

Os metais pesados contidos nas pilhas e baterias são de difícil eliminação pelo organismo, podendo causar muitos efeitos perigosos ao ser humano, tais como: alergias de pele; problemas respiratórios; náuseas e vómitos; diarreias; diminuição do apetite e do peso; problemas do sono; inibição das células de defesa do organismo e bronquite. Pode ainda causar danos ao sistema nervoso, edemas pulmonares, osteoporose e alguns tipos de cancro.

Estes metais tóxicos não são degradáveis no meio ambiente e podem ficar retidos no solo durante milhares de anos.

Fizémos ainda desenhos para alertar as pessoas que devem pôr as pilhas no pilhão.

Nós já começamos. No pilhão da escola já colocámos pilhas que trouxemos de casa.

"O veado florido" - António Torrado

Hoje na aula, depois de um texto do manual que falava sobre o veado, ouvimos o professor ler o livro "O veado florido", de António Torrado.

Depois de uma pequena discussão sobre o livro, chegámos à conclusão que os animais são para estarem em liberdade, só assim é que são felizes.

Clube Ler + (1ª acção)

A 1ª acção do Clube Ler + consistiu na selecção de um livro, de entre os que haviam sido requisitados na Biblioteca do Agrupamento, para leitura autónoma em casa.

Foi proposto aos alunos que, para além de preencherem a ficha de leitura, apresentassem um trabalho à turma sobre o livro.

Os alunos fizeram diferentes trabalhos: desenhos, cartazes, fantoches,.. tendo-os apresentado à turma.

Todos ganharam o 1º cromo da caderneta do Clube Ler +.

Lista dos livros:

"Histórias que contei aos meus filhos" - Fernando Nobre - André Luís
"A Princesa da Chuva" - Luísa Ducla Soares - Leonardo
"Eu separo o lixo"- Jean-René Gombert - Filipa
"Elmer e o avô Eldo" - David McKee - Daniel
"Só um golinha, rã!" - Piet Grobler - Tiago
"Humi e a grande viagem de iceberg" - Rui Sousa - Inês Marques
"A Mosquito" - Inês Olveira - Luísa
"Lendas do Mar" - José Jorge Letria - Luís
"O H perdeu uma perna" - Ana Vicente - André Filipe
"Quatro maças vermelhas" - David McKee" - Francisca
"Um irmãozinho para a Nina" - Christine Naumann-Villemin - Fabiana
"A Rosa e o Rapaz do Violino" - António Mota - Inês Sofia
"Sou demasiado pequena para ir à escola" - Lauren Child - Beatriz
"Elmer" - David McKee - Pedro
"Pitulga, a pulga" - Antoon Krings - Ruben
"A Menina que sorria a dormir" - Isabel Zambujal - Leonor
"Se eu fosse um mágico" - António Mota - Filipe